将虚拟现实(VR)技术应用在车辆工程专业,能够在基础上拓展电动汽车专业方向,加强专业课程教学实验设备、加快课程教学资源的建设。如何在车辆工程专业课程中将难懂的、抽象的、不易展示的知识点,通过有效的教育技术手段,实现课程教学资源立体、直观、可视化成为教育者最为需要及关心的问题。而虚拟现实(VR)技术的发展,急切的弥补了传统的以教师为主导学生为主体的、单一的讲授式教学方式。以电动汽车上的电机驱动系统、电池管理系统为例,电池、电机、电控是电动汽车最核心的技术,电机驱动系统是电动汽车的“三横”技术体系之一,是电动汽车的“心脏”,其性能的提高是电动汽车发展的关键,而电控中最核心的功能就是电池管理系统(Battery management system)简称BMS,如果没有这个系统,动力电池的充放电、使用寿命都会大打折扣。虚拟现实(VR)作为一种新型的技术手段在教育领域进行跨界融合,学习者能够在虚实融合的教学情境中,以最贴近自然的方式进行探索,基于增强现实技的交互手段给课堂提供了新的教学方式,知识会越来越具有交互性、流动性和情境性,特别是针对教学中的重点、难点的教学,例如汽车电池系统的结构部分,是由很多的零部件组成,包括电芯模组部分、箱体部分、电池管理及线束部分、高压电气及电连接部分、加热及冷却的热管理部分等,以虚拟现实(VR)技术的手段,达到教学内容的立体、直观、学生能够感同身受;动态展示各部分之间相互作用的过程,视感生动真是有趣;分层、分类别的呈现方式,有效的突破重难点等教学难题。基于增强现实的交互手段给教育者提供了新的方式表达给学习对象,也用最贴近自然的交互方式为学习者搭建一个自主探索的空间。