关于大赛

1. 赛项背景

为深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神,推进高等教育内涵式发展,深 化新时代教师队伍建设改革攻坚行动,提升教师的教学能力和业务水平,中国高等教育学会决定举办全国高校教师教学创新大赛,该项大赛由多个部分组成。为提高 教师3D/VR/AR数字化虚拟仿真工程应用技术能力、推进课堂教学与实验实践教学的 3D/VR/AR数字化虚拟仿真改革和创新,特启动第五届全国高等院校工程应用技术教 师大赛-3D/VR/AR数字化虚拟仿真主题赛项。

2. 组织机构

(一)主办单位

中国高等教育学会

(二)承办单位

 清华大学   浙江大学   哈尔滨工业大学   浙江天煌科技实业有限公司(天煌教仪)

(三)协办单位

中国高等教育学会工程教育专业委员会    中国高等教育学会职业技术教育分会     北京昆仑三迪科技发展有限公司(3D动力)

(四)组织机构

大赛设立组委会、大赛办公室和专家委员会。组委会是大赛的领导机构,负责大 赛的组织和决策,专家委员会和大赛办公室在组委会领导下工作。专家委员会负责审 定比赛内容、竞赛方式和赛事规则,负责组织大赛的评审工作。大赛办公室负责大赛 的实施、管理和各项事务工作。

3. 赛项设置

3D/VR/AR数字化虚拟仿真主题共设 6个赛项:

 

4. 奖项设置

4.1. 各赛项分别设置一等奖、二等奖和三等奖。

4.2. 根据参赛单位组织及获奖情况综合排名,颁发大赛“优秀组织奖”。

5. 参赛对象

5.1. 高等学校在职教师(包括专业基础课教师、专业课教师、实验教师、实验技 术人员等),以学校为单位组织参赛。

5.2. 高等职业院校(高职、高专、成人高校)实验教师和相关专业专职骨干教师, 以学校为单位组织参赛。

5.3. 3D/VR/AR虚拟仿真主题赛项不分本科高职组别。

6.赛程安排

校内选拔 —> 参赛报名、项目报告提交与省赛选拔校内选拔(报名截止时间:2019年7月31日;项目报告提交截止时间:2019年8月31日) —>  全国现场总决赛(2019年11月1-3日)

7. 相关条款 

7.1. 鼓励跨界融合创新、鼓励多元创新应用。

7.2. 参赛选手/小组/团队身份信息以赛项报名表(所在学校/院系盖章)为准。

7.3. 参赛选手/小组/团队必须承诺真实并独立完成项目、并参加赛项。不得冒名 顶替、弄虚作假,如发现,取消参赛和获奖资格,并通报批评。 

7.4. 参赛选手/小组/团队应自觉遵守知识产权有关法规,不得侵犯他人的知识产 权或其他权益;对于由此造成的不良后果,由参赛教师自行承担全部经济和法律责任。 

7.5. 参赛选手/小组/团队拥有参赛项目(包括创意、文档、数据/代码源文件、图 片、视频等)的知识产权;赛项组委会保留对参赛项目进行宣传、推广的权 利,对参赛项目的其他商业使用须征得参赛选手/小组/团队同意。 

7.6. 参赛选手/小组/团队获得的奖金(或奖品)如需缴纳税费,将由参赛选手/小组 /团队自行承担并办理相关手续。

7.7. 获奖参赛选手/小组/团队有义务协助并配合大赛组委会做好大赛宣传、推广 工作。 

7.8. 参赛选手/小组/团队一经报名即代表完全接受赛项规则与竞赛办法。 

7.9. 赛项组委会可根据实际情况对赛程、奖项设置等进行微调,调整详情都会在 大赛官方网站公告。 

7.10. 赛项组委会拥有“3D/VR/AR 数字化虚拟仿真应用创新主题赛项”最终解 释权。

 

相关附件下载:

 

附件1:全国高校教师教学创新大赛3DVRAR数字化虚拟仿真主题赛项_竞赛办法_20190424

附件2:全国高校教师教学创新大赛3DVRAR数字化虚拟仿真主题赛项通知文件

 

 

 

 

 

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